Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp âm nhạc và trò chơi trong sinh hoạt sao nhi đồng

à lớp nhi đồng sắp sửa được đứng vào hàng ngũ đội TNTPHCM. Các em đã được rèn luyện thật kỹ 7 chủ điểm ở các lớp 1 và2. ở lớp 3 các em được rèn luyện những kiến thức cơ bản để chuẩn bị là những đội viên TNTPHCM. Các kiến thức đó gồm 3 phần(trang 22+23 sổ tay nhi đồng)được tôi triển khai cụ thể như sau :
T9:ôn các nội dung về sao nhi đồng( lời hứa nhi đồng.bài hát của nhi đồng)
T10:rèn luyện nội dung kính yêu bác hồ
T11: những hiểu biết cơ bản về đội TNTPHCM
T12:những điều cần biết khi học tập, sinh hoạt và khi ra đường 
T1,2,3,4,5:kết nạp đội viên mới và triển khai tìm hiểu các kiến thức cơ bản của người đội viên 
Ngoài việc triển khai kế hoạch năm học, hàng tháng tôi điều có kế hoạch triển khai cụ thể đến từng phụ trách sao và phụ trách lớp nhi đồng.
Ví dụ trong tháng 11, tôi triển khai nội dung: Những hiểu biết cơ bản về Đội TNTP HCM.
TUẦN 
NỘI DUNG
I
-Biết ngày thành LẬP ĐỘI TNTHCM.
-học khẩu hiệu đội , lời hứa Đội viên.
-Thuộc bài Đội ca.
II
Học: Ý nghĩa chiếc khăn quàng, ý nghĩa của huy hiệu Đội.
III
-Thuộc và thực hiện tốt các động tác : Nghỉ, nghiêm, chào, quay phải, quay trái, quay đằng sau, tháo và thắt khăn quàng đỏ, tiến , lùi, sang phải, sang trái.
IV
-Phụ trách lớp nhi đồng:(GVCN) nhận xét kiểm tra các nội dug học sinh đã rèn luyện trong tháng vào sổ tay nhi đồng của học sinh.
Giáo dục nhi đồng và hoạt động sao nhi đồng là rất cần thiết, là một mặt giáo dục không thể thiếu được trong trường tiểu học.Vì vậy đòi hỏi người tổng phụ trách phải luôn tìm tòi sáng tạo trong công tác chỉ đạo của mình để công tác nhi đồng trong trường tiểu học đạt kết quả cao.Với phương châm: “học mà chơi, chơi mà học’ tôi tổ chức nhiều hoạt động ngoại khoá nhằm thu hút nhi đồng tham gia vào hoạt động. Thông qua cá hoạt động , các hội thi , ngày hội học tập, đố vui để họcđã kích thích sự say mê học tập , sự tìm tòi khám phá, sự ham hiểu biết của cá em.
3.2:Một vài thiết kế tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng:
VD1; Mô hình hoạt động sao nhi đồng(Phần thi kĩ năng của phụ trách sao trường tiểu học lê hồng phong dự thi phụ trách sao giỏi cấp thành phố đạt giải nhất và cấp tỉnh đạt giải nhất năm học 2007-2008)
CHỦ ĐIÊMR: AN TOÀN GIAO THÔNG
*Mục đích yêu cầu:
-Thông qua buổi sinh hoạt cung cấp cho nhi đồng những kiến thức cơ bản về giao thông như:tín hiệu đèn xanh,đèn đỏ,một số biển báo hiệu giao thông
-Tạo không khí vui tươi, sôi nổi và hào hứng trong sinh hoạt bằng các trò chơi, kể chuyện
-Giáo dục các em thực hiện luật giao thông đường bộ.
*Lời dẫn sinh hoạt:
PHỤ TRÁCH SAO
-Chị chào tất cả các em
-Chị rất vui khi gặp lại các em trong chương trình sinh hoạt sao lần này.Sao trưởng cho chị biết sao hôm nay có vắng bạn nào không?
-Các em đưa tay ra cho chị kiểm tra vệ sinh nào?
-cả sao mình hôm nay khen bạn . Tay chân sạch sẽ ,quần áo gọn gàng nào!
-Trong tuần qua, các em thực hiện tuần lễ học tốt chào mừng kỉ niệm 63 năm ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12.Vậy em nào được nhiều điểm 10 nhất?
-Em được mấy điểm 10?
-Giỏi lắm! Chị tặng cho em bông hoa học tốt này mong các em cố gắng phấn đấu học tốt hơn nữa để xứng đáng con ngoan trò giỏi, cháu ngoan của Bá hồ kính yêu.
(cả sao vỗ tay khen bạn nào!)
-Bây giờ sao chúng ta cùng vỗ tay và hát tặng bài hát truyền thống của nhi đồng nhé!
-Bắt bài hát “Nhanh bước nhanh nhi đồng”
-Các em ạ! Là nhi đồng ngoan, chugs ta cần chăm học, chăm làm, vâng lời ông bà bố mẹ.Ngoài ra chúng ta còn phải nắm chắc và thực hiện tốt luật giao thông nữa đấy.Hôm nay chị sẽ hướng dẫn các em chủ điểm “An toàn giao thông”.
-Chị đố cá e m đây là cái gì?
(giơ đèn giao thông)
-Chúng ta thường gặp tín hiệu đèn xanh, đèn đỏ ở đâu trên hè phố?
-Đúng rồi, vậy đèn xanh nhắc nhở ta điều gì?
-Đúng rồi, thế đèn đỏ thể hiện điều gì?
-Đúng rồi, vậy đèn vàng thì sao?
-À đúng rồi.thế các em có thích trò chơi không?chị sẽ hướng dẫn các em chơi trò chơi “Đèn xanh- đèn đỏ” nhé.
Các em giơ hai tay trước ngực, lòng bàn tay nắm hờ .Khi chị hô đèn xanh thì các em quay,khi chị hô “đèn đỏ” thì các em dừng. Bây giờ chị em chúng ta cùng chơi nhé.
-các em biết không trên đường phố không chỉ có các cột đèn tín hiệu giao thông mà còn có các loại biển báo giúp cho các phương tiện đi trên đường thực hiện tốt luật giao thông.Mặc dù chúng không biết nói, nhưng cứ nhìn thâyú chúng là các chú lái xe phải răm rắp nghe theo.Chính vì vậy, chúng được mệnh danh là những tấm biển biết nói đấy.-Giơ 4 biển báo cấm và hỏi:Những tấm biển này có gì giống nhau?
-Đúng rồi, những tấm hình tròn màu đỏ, nền hình vẽ màu đen này là biển cấm.Nếu trong vòng tròn đó vẽ hình gì tức là cấm cái đó.
-Giơ biển cấm đi xe đạp và hỏi:Em nào cho chị biết biển này quy định gì?
-Giơ biển báo cấm người đi bộ và hỏi:Thế biển báo này quy định gì?
-giơ biển báo cấm rẽ trái và hỏi: biển báo này quy định gì?
- giơ biển báo cấm rẽ phải và hỏi: biển báo này quy định gì?
Chia tay với nhóm biển báo cấm , chị m chúng ta cùng đến một nhóm biển báo khác.
-Giơ4 hiệu lệnh và hỏi:Những tấm biển báo này có gì giống nhau?
-Đúng rồi, những tám biển hình xanh , hình vẽ trắng này là biển hiệu lệnh báo cho người đi đường phải tuân theo sự chỉ định trên.
-Giơ biển báo đường dành cho người đi bộ và hỏi:vậy biển báo này quy định gì?
- Giơ biển báo đường dành cho xe thô sơ và hỏi:vậy biển báo này quy định gì?
- Giơ biển báo : được phép rẽ trái và hỏi:vậy biển báo này quy định gì?
Giơ biển báo : được phép rẽ phải và hỏi:vậy biển báo này quy định gì?
-Hôm any chị đã giới thiệu một số nguyên tắc giao thông cơ bản nhất.8 biển báo trong số hàng trăm biển báo giao thông . Các em thấy rằng những tấm biển không đề chữ , chỉ có màu sắc và ký hiệu hình vẽ thôi nhưng các phương tiện phải răm rắp tuân theo. Bây giờ chị tặng cho các em một biển báo để cùng tham gia trò chơi ‘Tôi cần’.
-Khi chị hô: “ Chị cần, chị cần’ thì các em hô “ Cần gì, cần gì?”
-Nếu chị gọi tên biển báo nào thì em cầm biển báo đó cầm chạy lên trên này và giơ biển báo cho các bạn xem.Nếu làm đúng chị sẽ có quà thưởng cho các em thấy.
-Gọi từng biển báo trên , cho các em cầm biển báo giơ cho các bạn xem nhằm củng cố lại tên biển báo đã học.
-Các em rất giỏi đã nắm tốt các biển báo mà chị vừa giới thiệu .Chị thưởng quà cho các em nè.(Cho sao trưởng nhận).
-Bây giờ các em đứng dậy dọc lời hứa của nhi đồng chúng mình nào!

NHI ĐỒNG
-Chúng em chào chị ạ!
-Sao trưởng: Thưa chị , hôm nay sao mình đi học đầy đủ ạ!
-Cả lớp vổ tay.
-Nhi đồng giơ tay
-Nhi đồng vỗ tay và hát.
-Thưa chị đèn xanh, đèn đỏ ạ.(đèn tín hiệu giao thông).
-Ngã tư đường phố.
-Đèn xanh cho phép phương tiện được phép qua đường.
-Phải đúng lại, cấm đi.
-giảm tốc độ, chuẩn bị dừng.
-Cho các em chơi 3 lần.
-đều là hình tròn, viền đỏ, các hình vẽ bê -Đều là hình tròn viền đỏ, nền trắng, 
Gạch chéo màu đỏ, cáchinhf vẽ bên trong màu đen.
-Cấm đi xe đạp
-Cấm người đi bộ 
-Cấm rẽ trái
-Cấm rẽ phải
-Hình tròn nền xanh, các hình vẽ màu trắng.
Đường dành cho người đi bộ 
-Đường dành riêng cho xe thô sơ
Được phép rẽ trái
Được phép rẽ phải
gạch chéo màu đỏ
-Các em ạ !Muốn xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ kính yêu thì các em phải chăm chỉ học tập.Vâng lời ông bà, cha mẹ ,thầy côPhải nắm chắc luật giao thông để đảm bảo an toàn cho chính mình và những người khác nữa
Buổi sinh hoạt đến đây là kết thúc, tuần sau chị sẽ hướng dẫn chủ điểm “Tay xinh- Tay khéo” chào mừng ngày học sinh-sinh viên 9/1.
Chị chào tất cả các em .
VD2:
CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG
	CHỦ ĐIỂM :CON NGOAN TRÒ GIỎI
I-Mục đích yêu cầu :
-Thông qua buổi sinh hoạt giúp các em nhi đồng hiểu được thế nào là con ngoan trò giỏi .
-Biết cách phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi
-Biết sinh hoạt vui vẻ, hấp dẫn
Phần 
Tt
Nội dung chương trình
Hình thức thể hiện 
Đội hình
Thời gian 
Ghi chú
Mở đầu
1
-hát múa tập thể”chào người bạn mới đến”nhạc và lời:Lương Bằng Vinh
-cả sao vỗ tay hát một lần
-Múa tập thể 2 lần
Vòng tròn
5
Có thể hát bài”con chim vành khuyên

2
Hỏi:Thế nào là con ngoan
- thế nào là trò giỏi
-PTS hỏi:
-Nhi đồng trả lời
Chữ U
2


3
Đố vui :Các em hãy đọc các câu thơ , bài hát nói về con ngoan trò giỏi
-PTS góp ý cho các em đọc thơ,ca dao, hát đơn cagiải thích ý nghĩa của câu thơ, bài hát đó
Chữ U
5

Phát triển
4
Kể chuyện “ba cô gái”
-Hỏi ý nghĩa của câu chuyện nhắc nhở chúng ta điều gì?
-Chúng ta chê trách cô giá nào?vì sao?
-Chúng ta học tập cô gái nào?vì sao?
-PTS kể chuyện
-PTS hỏi
-Nhi đồng trả lời các câu hỏi
-PTS gợi ý bổ sung nhận xét trả lời của các em nhi đồng

10


5
Múa tập thể: “Tiếng chào theo em” Nhạc sĩ:Hà Hải
Hỏi:ý nghĩa của bài hát nhắc nhở chúng ta điều gì?
-PTS và nhi đồng cùng múa hát tập thể( nếu các em chưa thuộc thì PTS dạy cho các em)
-PST hỏi , nhi đồng trả lời
-PST khen các em

5

Ghi nhớ 
6
PTS kết luận, dặn dò, nhắc nhở các em phải tu dưỡng và rèn luyện để xứng đáng đạt danh hiệu” con ngoan trò giỏi”
Múa hát tập thể “ sao vui của em”
-PTS nhắc nhở nhi đồng làm thế nào làm con ngoan trò giỏi?
-Nhi đồng phải biết yêu thương giúp đỡ cha mẹ
PTS và nhi đồng cùng múa hát
Chữ U
Vòng tròn
2


Bước 4:
-Đọc đồng thanh lời ghi nhớ của nhi đồng.
-Nhận xét, dặn dò buổi sinh hoạt sau: sưu tầm tranh ảnh, thơ, truyện chủ đề “Việt Nam tổ quốc mến yêu”
VD 3 CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG
 CHỦ ĐIỂM:VIỆT NAM TỔ QUỐC MẾN YÊU
I-Mục đích yêu cầu:
-Giúp nhi đồng có sự hiểu biết về đất nước và con người việt nam- một đất nước có truyền thống đoàn kết , kiên cường chống giặc ngoại xâm. Từ đó giúp các em thêm yêu Việt Nam , tự hào với truyền thống hào hùng của dân tộc và cố gắng phấn đấu học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng đất nước Việt Nam giàu đẹp và văn minh hơn .
-Giúp nhi đồng làm quen với hoạt động tập thể và rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật.
-Buổi sinh hoạt vui vẻ,đoàn kết, hấp dẫn và đạt kết quả cao.
II-Chương trình sinh hoạt 
Bước 1;Tập hợp sao điểm danh
-Sao trưởng tập hợp các bạn, điểm danh báo cáo phụ trách sao
Bước 2:Sơ kết tuần
-Kiểm tra vệ sinh cá nhân 
-Báo cáo việc làm tốt nà chưa tốt trong tuần qua 
-Trưng bày sản phẩm sưu tầm:Tranh ảnh, thơ truyện về đất nước và con người Việt nam
Bước 3:Nội dung sinh hoạt sao theo chủ điểm “Việt Nam tổ quốc mến yêu”
Phần
TT
Nội dung chương trình
Hình thức thể hiện
Đội hình
Thời gian
Ghi chú
Mở đầu
1
Hát múa tập thể” thiếu nhi thế giới liên hoan”
PTS cùng nhi đồng múa hát
Vòng tròn
2


2
-Bạn nào trong tháng vừa qua đạt danh hiệu “chiến sĩ nhỏ Điện Biên”
PTS hỏi:NĐ trả lời
PTS nhận xét, kết luận
Chữ U
3

Phát triển
3
Tìm hiểu về đất nước và con người Việt Nam
-Truyền thống quý báu của con người Việt Nam trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm là gì?
-Đất nước Việt Nam có những cảnh đẹp nào được thế giới công nhận 
PTS hỏi
ND trả lời
(em nào trả lời đúng được thưởng một bông hoa giấy)
PTS nhận xét, kết luận 
Chữ U
7
Có thể cho nhi đồng kể tên các anh hùng liệt sĩ

4
Chơi trò chơi “nhận biết các thành phố lớn của Việt Nam
PTS điều khiển NĐ chơi
Hàng dọc
10


5
Múa hát tập thể bài “nhanh bước nhanh nhi đồng”
PTS và NĐ cùng múa hát 
Vòng tròn
3

Ghi nhớ
6
Khắc sâu chủ điểm nét đẹp của con người và sự giàu đẹp của đất nước Việt Nam
PTS hỏi 
NĐ trả lời

2


7
Ơ PTS hỏi :muốn đất nước Việt Nam văn minh, giàu đẹp, các em phải làm gì?
PTS hỏi
NĐ trả lời 
PTS kết luận

3

Bước 4:
 -Nhận xét, dặn dò buổi sinh hoạt
 -Hát tập thể bài Ca ngợi tổ quốc
	C-PHẦN KẾT LUẬN 
I- Đề xuất & bài học kinh nghiệm
Có lẽ ai cũng biết công tác nhi đồng rất quan trọng bởi đây là nền tảng, là cơ sở để công tác đội ở trường tiểu học đạt kết quả cao. Người ta thường nói”dạy con từ thuở còn thơ “thật vậy tâm hồn em như một tờ giấy trắng, viết gì cũng được. Vì thế, để công tác nhi đồng đạt kết quả cao thì tổng phụ trách phải biết kết hợp giữa các lực lượng đoàn thể trong nhà trường, ngoài nhà trường. Cụ thể :
*Đối với hội đồng đội :cần trang bị sổ tay nhi đồng ngay từ đầu năm học, tập huấn những nội dung mới mẻ giúp tổng phụ trách nắm bắt tốt nội dung để có kế hoạch đề ra chương trình hoạt động cụ thể, kịp thời,
*Đối với công đoàn trường :Động viên giáo viên chủ nhiệm lớp làm tròn nhiệm vụ, trách nhiệm của chị phụ trách nhi đồng .
 * Đối với ban giám hiệu nhi đồng:Cần tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động sao nhi đồng và đưa hoạt động sao nhi đồng vào nội dung thi đua của từng lớp, từng giáo viên chủ nhiệm lớp
 Đối với tổng phụ trách:Là người trực tiếp chỉ đạo mọi hoạt động của công tác sao nhi đồng. Tổng phụ trách cần chủ động tham mưu với ban giám hiệu về nội dung, kế hoạch triển khai công tác sao nhi đồng , phải thường xuyên học hỏi ,trau dồi kĩ năng , luôn suy nghĩ tìm tòi, sáng tạo trong công tác chỉ đạo , thường xuyên đổi mới các hình thức hoạt động nhằm thu hút các em tham gia để công tác sao nhi đồng thực sự thiết thực đối với các em
-Sự phối hợp giữa tổng phụ trách đội , phụ trách lớp nhi đồng , ban lãnh đạo trường thường xuyên, đúng chức năng.
-Đa dạng hình thức sinh hoạt phù hợp với lứa tuổi góp phần thúc đẩy chất lượng học tập
-Chú trọng công tác bồi dưỡng phụ trách sao, phụ trách lớp nhi đồng thường xuyên, kịp thời. Cần trang bị cho đội ngũ phụ trách sao nhiều trò chơi, bài hát phù hợp với lứa tuổi nhi đồng , đáp ứng nhu cầu của các em
-Công tác sao nhi đồng gắn với xây dựng sinh hoạt lớp-Đây là một tiêu chí đánh giá thi đua giáo viên hàng năm 
-Phải chú trọng công tác điển hình về công tác sinh hoạt sao nhi đồng,
2-kết luận 
 Thuở sinh thời bác Hồ đã dạy:
“trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan “
Và trong thư bác gửi các cháu học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên khi nước nhà vừa độc lập , Bác vết :” non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai cùng các cường quốc năm châu được hay không ?Đó chính là nhờ phần lớn ở công học tập của các em “Sự kỳ vọng một tương lai tươi đẹp của đất nước được tin tưởng giao cho thế hệ măng non. Vì vậy việc chăm sóc, bồi dưỡng, đào tạo , phát huy nguồn lực con người là nhiệm vụ trọng tâm của toàn đảng, toàn dân với đội ngũ cán bộ giáo dục là nòng cốt. Muốn giáo dục học sinh toàn diện thì đội ngũ quản lý giáo dục, tập thể giáo viên phải nâng mình lên ngang tầm của thời đại . một đất nước tiến vào công nghiệp hoá- hiện đại hoá theo nền kinh tế thị trường với định hướng cụ thể nhất thiết phải có những người năng động, sáng tạo giám dấn thân vào mọi việc để hoàn thành tốt công tác của mình .
 “Vì lợi ích mười năm trồng cây
 Vì lợi ích trăm năm trồng người”
 Kết quả giáo dục thật khó nhìn thấy nhưng tôi tin rằng :Được sự quan tâm giúp đỡ của quý cấp chúng ta chăm lo giáo dục ngay từ khi các em bỡ ngỡ bước vào trường thì chắc chan é rằng nhân dân Việt nam trong tương lai là những người vừa có đủ “đức”, vừa có “tài”, có bản lĩnh năng lực đứng lên lãnh đạo và xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh .
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1-CÔNG TÁC NHI ĐỒNG –nhà xuất bản giáo dục Hà Nội 2005
2-NGƯỜI PHỤ TRÁCH THIẾU NHI CẦN BIẾT –nhà xuất bản giáo dục Thanh niên 2000 
3-ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH CỦA CHÚNG TA- nhà xuất bản trẻ 2001
4-Báo cáo hoạt động đội và phong trào thiếu niên nhi đồng năm 2006-2007 của û HĐĐ TP Buôn Ma Thuột 
5- Sổ tay nhi đồng