Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp giáo dục quốc phòng và an ninh trong dạy học Âm nhạc đối với học sinh lớp 8

Âm nhạc là nghệ thuật dùng âm thanh và nhịp điệu để diễn tả tư tưởng và tình cảm của con người. Âm nhạc có vai trò rất to lớn trong việc đem đến những xúc cảm, là món ăn tinh thần không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi chúng ta. Việc đưa âm nhạc vào học đường đã được chú trọng vì những lợi ích của nó trong việc giáo dục và hình thành nhân cách cho học sinh.

Bộ môn âm nhạc lớp 8 trường THCS rất phong phú và đa dạng với nhiều nội dung và được chia làm ba phân môn:

­- Học hát.

- Nhạc lí và tập đọc nhạc.

- Âm nhạc thường thức.

Ở phân môn Âm nhạc thường thức có những có những nội dung những bài hát mà giáo viên có thể tích hợp được giáo dục quốc phòng và an ninh trong mỗi tiết học.

Tích hợp là một hoạt động mà ở đó cần phải kết hợp, liên hệ, huy động các yếu tố, có liên quan với nhau của nhiều lĩnh vực để giải quyết một vấn đề, qua đó đạt được nhiều mục tiêu khác nhau.

doc 20 trang SKKN Âm Nhạc 13/03/2025 50
Bạn đang xem tài liệu "Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp giáo dục quốc phòng và an ninh trong dạy học Âm nhạc đối với học sinh lớp 8", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp giáo dục quốc phòng và an ninh trong dạy học Âm nhạc đối với học sinh lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp giáo dục quốc phòng và an ninh trong dạy học Âm nhạc đối với học sinh lớp 8
ọc
Hoạt động1 ( Cả lớp-Nhóm) : 
-GV giới thiệu bài học 
-GV cho hs khởi động giọng theo đàn, cả lớp đứng hát kết hợp hình thức hát lĩnh xướng, và vận động theo nhạc. (2 lần)
-Trình bày bài hát theo tổ
- GV gọi 4 em(chú ý hs yếu) lên bảng trình bày, ghi điểm miệng
I. Ôn tập bài hát: 
 Lí dĩa bánh bò
 Dân ca Nam Bộ
-Trình bày bài hát theo tổ có phụ họa động tác
-Kiểm tra học sinh yếu

Hoạt động2 ( Cả lớp-Nhóm) : 
- GV cho học sinh nhắc lại 1số kiến thức nhạc lí trong bài TĐN.
-GV ®µn cho hs ®äc gam r¶i vµ trôc giäng C.
- GV ®µn 1 lÇn bµi T§N sè 2, hs nghe.
- C¶ líp ®äc bµi T§N sè 2, gâ ph¸ch vµ nhÞp, kÕt hîp h¸t lêi.
- 2 em xung phong ®äc bµi T§N vµ h¸t lêi.
- C¸ nh©n học sinh xung phong đọc T§N, GV ghi ®iÓm miÖng.
- 1/2 líp ®äc nh¹c, 1/2 líp h¸t lêi.
II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2
 Trở về Su-ri-en-tô
 Nhạc I-ta-li-a
- đọc thang âm.
-Trình bày cả lớp kết hợp gõ phách
-Trình bày theo nhóm,gv chỉnh sửa
-Kiểm tra một vài em

Hoạt động3 ( Cả lớp): 
- GV giới thiệu hình ảnh của nhạc sĩ Hoàng Vân và tìm hiểu về nhạc sĩ, (có thể bằng hình thức thảo luận nhóm hoặc đặt câu hỏi khai thác)
?Nhạc sĩ Hoàng Vân có tên là gì? Quê quán ở đâu? Sinh ngày tháng năm nào?
? Một số tác phẩm tiêu biểu của ông?
? Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng gì? 
- GV giới thiệu trích đoạn một số bài hát của nhạc sĩ Hoaøng Vaân: Quảng Bình quê ta ơi, Bài ca xây dựng, tình ca Taây Nguyeân * Bài hát “Hò kéo pháo” của ông sáng tác năm naøo?
- Cho HS coi video bài hát Hò kéo pháo có hình ảnh các chiến sĩ đang kéo pháo qua địa hình hiểm trở ,anh hùng Tô Vĩnh Diệm lấy thân chèn pháo, Bế Văn Đàn lấy thân làm giá súng, Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai , hình ảnh các chiến sĩ phất cờ trên hầm Điện Biên để học sinh thấy được tinh thần yêu nuớc kiên cường bất khuất của các chiến sĩ Việt Nam
?Tính chất bài hát như thế nào?
- Nội dung bài hát.
?Cảm nhận của em sau khi nghe bài hát?
*Tích hợp GDQP-AN và giáo dục HS: Bài hát thể hiện tinh thần yêu nước, sự đồng lòng của quân và dân VN ta không ngại hy sinh, gian lao vất vả để mang lại chiến thắng vẻ vang cho dân tộc. Qua đó gợi cho chúng ta lòng tự hào dân tộc, tình yêu quê hương đất nước, khâm phục và biết ơn những người đã đem độc lập về cho tổ quốc...
III. Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát “Hò kéo pháo”
1.Nhạc sĩ Hoàng Vân
+ Nh¹c sÜ Hoµng V©n lµ ng­êi cã nhiÒu ®ãng gãp cho nÒn ©m nh¹c ViÖt Nam, «ng ®· thµnh c«ng trong viÖc s¸ng t¸c ca khóc cho thiÕu niªn vµ ng­êi lín.
+ Nh÷ng ca khóc næi bËt cña «ng gåm cã: Hå kÐo ph¸o, Qu¶ng B×nh quª h­¬ng ta ¬i, T×nh ca T©y Nguyªn Bµi ca ng­êi gi¸o viªn nh©n d©n, ca khóc thiÕu nhi cã Mïa hoa ph­îng në, Ca ngîi Tæ quèc,Em yªu tr­êng em
 + Nh¹c sÜ Hoµng V©n ®· ®­îc nhµ n­íc phong tÆng gi¶i th­ëng Hå ChÝ Minh vÒ V¨n häc nghÖ thuật.
2.Bài hát Hò kéo pháo 
- Bài hát ra đời trong giai đoạn chiến dịch điện biên phủ (1954)
* TÍCH HỢP GDQP-AN: 
Cho HS xem 1 video trích đoạn về chiến dịch Điện Biên Phủ -> Chiến dịch là một trận chiến đầy gian khổ nhưng do tinh thần yêu nước, đồng lòng, k ngại gian khổ khó khăn của các chiến sĩ kết hợp với chiến lược tuyệt vời của Đại tướng Võ Nguyên Giáp dưới sự lãnh đạo của chủ tich Hồ Chí Minh, quân dân ta đã giành được thắng lợi hoàn toàn. Có một nhạc sĩ có mặt tại trận địa lúc ấy, chứng kiến tất cả mọi khó khan gian khổ của đông đội mình, với tấm lòng yêu nước và căm thù giặc sâu sắc đã viết lên một bài hát rất hay, đó là Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo. 
IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
 1. Tổng kết : 
- HS nhắc lại các nội dung của bài học. 
- GV đàn cho cả lớp hát lại 1 lần bài hát “Lí dĩa bánh bò”và TĐN số 2.
2. Hướng dẫn tự học: 
- Học thuộc các nội dung đã học. 
 Ví dụ 2 : Ở TIẾT 22:- Ôn Tập Bài Hát : Khát vọng mùa xuân
 - Ôn Tập tập dọc nhạc	: TĐN số 5
 - Âm Nhạc Thường Thức: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và bài hát “Biết ơn Võ Thị Sáu”
Ở tiết học này phần âm nhạc thường thức Giaó viên có thể tích hợp được về giáo dục quốc phòng trong tiết học. Giáo viên phải làm rõ trọng tâm của bài học giúp cho học sinh hiểu được. Bài hát thể hiện tinh thần yêu nước của Chị Võ Thị Sáu, sự hy sinh anh dũng của chị đã góp phần vào chiến thắng của quân và dân Việt Nam. Cái chết hiên ngang của chị là tấm gương sáng cho các thế hệ con người việt Nam noi theo nhất là thế hệ trẻ học sinh đang ngồi trên ghé nhà trường. Để Cho học sinh hiểu rõ được điều đó thì các em phải được quan sát một số hình ảnh Chị Võ Thị Sáu, hình ảnh chị Võ Thị Sáu bị đưa ra pháp trường sử bắn ở côn đảo, hình ảnh chị bị tào án binh pháp sử, tượng đài hiên ngang bất khuất của chị.....
Hình ảnh chị Võ Thị Sáu bị Tòa án binh Pháp Sử.
Hình ảnh chị Võ Thị Sáu bị đưa ra pháp trường sử bắn ở côn đảo.




Tượng đài Chị võ Thị sáu hiên ngang kiên cường bất khuất.
Võ Thị Sáu huyền thoại vùng đất đỏ.



Tiết 22
 - ÔN TẬP BÀI HÁT: Khát vọng mùa xuân
 - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC	: TĐN số 5
 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và bài hát “Biết ơn Võ Thị Sáu”
 I. MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức :
 - Giúp học sinh học thuộc và tập diễn cảm bài hát " Khát vọng mùa xuân "
 - Giúp các em đọc tốt và hát lời chính xác bài tập đọc nhạc số 5.
 - Các em biết sơ lược về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn, một tác giả có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng hiện đại, bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu là một tác phẩm xuất sắc của ông.
 2. Kỹ năng: 
 - Tiếp tục củng cố kỹ năng lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ...
 - Có kỹ năng gõ nhịp, phách khi tập đọc nhạc. 
 - Giúp các em củng cố kỹ năng học ÂNTT, ghi nhận các kiến thức cần nhớ.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục các em thêm yêu quê hương, đất nước, biết quí trọng thời gian.
 - Các em biết trân trọng nhạc sĩ của Việt Nam, có nhu cầu tìm hiểu các ca khúc Việt Nam.
 4. TÍCH HỢP GDQP-AN: Cho HS quan sát một số hình ảnh của Chị Võ Thị Sáu, hình ảnh chị bị đưa ra pháp trường sử bắn ở côn đảo, hình ảnh chị bị tào án binh Pháp sử........, tinh thần yêu nước quật cường không ngại gian khổ chiến đấu chấp nhận hy sinh anh dũng để giành độc lập dân tộc.
 II. CHUẨN BỊ:	
 1. Đối với giáo viên: 
 - Một số kiến thức nói về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.
 - 1 số bài hát, bản nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.
 - Một số hình ảnh về chị võ thị sáu.
 2. Đối với học sinh: 
 - Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài.
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài củ : - 1 Hs lên bảng nêu khái niệm nhịp 6/8, ghi ví dụ trong 3 ô nhịp.
 3.Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức
 Hoạt động 1 : 
- GV giới thiệu bài mới, mở nhạc cho học sinh nghe bài Quê em , ghi đầu bài vào vở.
- HS khởi động giọng, đứng tại chỗ ôn lại bài hát Khát vọng mùa xuân 1 lần kết hợp hát lĩnh xướng, hát tốp ca.
I. ÔN TẬP BÀI HÁT: 
 Khát vọng mùa xuân
 Nhạc Mô da
Lời việt: Tô Hải
 Hoạt động 2 : 
- GV gọi hs nhắc lại một số kiến thức nhạc lí trong bài TĐN số 5.
* HS đọc gam rải và trục giọng của Đô trưởng.
- HS nghe đàn 1 lần bài TĐN số 5.
- GV đàn, hs ôn lại bài TĐN số 5, gõ phách và nhịp, kết hợp hát lời.
- Từng nhóm xung phong đọc bài TĐN và hát lời
- Cá nhân HS xung phong TĐN, ghi điểm miệng.
- GV đàn vài nốt bất kỳ, gọi 1-2 hs đọc.
II. ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: 
 TĐN số 5
Làng tôi 
Nhạc và lời: Văn Cao

 Hoạt động 3 : 
- GV giới thiệu: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn: nhạc sĩ, chiến sĩ, một họa sĩ. Ông tham gia cách mạng và viết lên những ca khúc về cách mạng, về quê hương đất nước. Ông viết nhiều bài hát ca ngợi các liệt sĩ anh hùng của quê hương đất nước.
- HS đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ trong SGK/43.
Em hãy nêu sơ lược về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn?
- GV tóm tắt các ý chính ghi lên bảng, Hs ghi vào vở.
- GV mở CD, đàn một số bài hát, học sinh nghe và nêu tên bản nhạc, bài hát.
*GV giới thiệu: “Chị Võ Thị Sáu tên thật là Nguyễn Thị Sáu (1934-1952), quê ở Làng Đất đỏ, Bà Rịa, Vũng Tàu. 12 tuổi theo anh trai tham gia h.động CM. 14tuổi dùng lựu đạn giết 1 tên quan 3 lính Pháp, làm bị thương 20 tên khác. 15 tuổi mang lựu đạn phục kích giết tên cai tổng Việt gian bán nước ác ôn và chị bị bắt, bị tra tấn 3 năm và đầy ra Côn đảo. Trong khu biệt giam chị vẫn hồn nhiên, yêu đời... ”. Tên tuổi người con gái ấy đã được cả thế giới biết đến với lòng dũng cảm, kiên cường, bất khuất không chịu khuất phục trước mũi súng của quân thùNgày 23.1.1952 tên tuổi của chị đã được ghi vào lịch sử cách mạng nước ta.
Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn đã khắc họa lại hình tượng của chị qua ca khúc “Biết ơn Võ Thị Sáu"
- 1HS đọc phần 2/44. 
- GV cho lớp nghe bài hát một lần.
- Cảm nhận của em sau khi nghe bài hát?
*Tích hợp GDQP-AN và giáo dục HS: Bài hát thể hiện tinh thần yêu nước, sự hy sinh anh dũng của chị Võ Thị Sáu đã góp phần vào chiến thắng của quân và dân ta. Cái chết hiên ngang của chị đã là tấm gương sáng cho các thế hệ người dân việt nam noi theo nhất là thế hệ trẻ Việt Nam.
III.ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:
Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu.
1. Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn:
- Sinh: 10.3.1929 
- Quê: Hà Nội
- Ông là nhạc sĩ, họa sĩ, chiến sĩ.
- Âm nhạc của ông phóng khoáng, tươi trẻ và đậm chất trữ tình mềm mại, sâu sắc.
- Ông đã được Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học-Nghệ thuật.
* Một số ca khúc (nghe):
+ Khâu áo gửi người chiến sĩ
+ Hà Nội-một trái tim hồngC-3
+ Quê em miềnTrung du 
+ Chiều trên bến cảngAm
2. Bài hát:Biết ơn Võ Thị Sáu
 - Sáng tác: 1958
- Giai diệu mềm mại, nhẹ nhàng, thiết tha, sâu lắng..
- Học sinh quan sát một số hình ảnh của Chị Võ Thị Sáu, hình ảnh chị bị đưa ra pháp trường sử bắn ở côn đảo, hình ảnh chị bị tòa án binh Pháp sử, tinh thần yêu nước quật cường không ngại gian khổ chiến đấu chấp nhận hy sinh anh dũng để giành độc lập dân tộc.
IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
 1. Tổng kết :
 - HS nhắc lại các nội dung của bài học.
- GV đàn cho lớp hát lại 1 lần bài hát “Khát vọng mùa xuân"
- Cả lớp đọc lại bài TĐN
 2. Hướng dẫn tự học: 
- Đọc trước lời bài hát " Nổi trống lên các bạn ơi" tìm các kí hiệu đã học có trong bài hát.
2.4 KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC.
 -Qua qua trình dạy học tích hợp giáo dục quốc phòng và an ninh vào tiết dạy học âm nhạc lớp 8 tôi khảo sát kết quả như sau.
Kết quả khảo sát cuối năm học 2018 – 2019:
Lớp
Sĩ số
Không thích học
Thích học
Rất thích học
8a1
34
0
5
29
8a2
32
0
6
26
8a3
33
0
5
28
8a4
34
0
7
27
 
3. KẾT LUẬN-KIẾN NGHỊ
3.1. KẾT LUẬN
 - Tích hợp Giáo dục quốc phòng và an ninh trong tiết dạy học ở bộ môn âm nhạc lớp 8 là hết sức quan trọng. Điều đó sẽ tạo hứng thú cho các em trong công việc học tập. Học sinh cảm nhận bài hát một cách tốt hơn thông qua các hình ảnh minh họa. Qua việc tích hợp giáo dục quốc phòng an ninh người giáo viên sẽ giúp các em có cái nhìn đứng đắn hơn trong lối sống biết yêu thương các thế hệ cha ông những người đã có công xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Từ đó các em có chí hướng học tập tốt hơn, cảm thấy yêu thích bộ môn âm nhạc hơn.
3.2. Kiến nghị
-Nên có giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh THCS.
 -Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ giáo dục quốc phòng và an ninh cho giáo viên.
	-Giáo viên nên mạnh dạn đóng góp ý kiến của mình, mỗi giáo viên nên tự viết cho mình một SK để trao đổi phương pháp giáo dục hay lẫn nhau.
Trên đây là một vài ý kiến đóng góp của tôi trong quá trình giảng dạy bộ môn âm nhạc. Tôi rất mong nhận được sự góp ý quý báu của Hội đồng xét duyệt  SK cùng các đồng nghiệp . 
Xin trân trọng cám ơn Hội đồng và các bạn đồng nghiệp đã dành thời gian để đọc bài viết này của tôi!	
Eapô, tháng 5 năm 2019.
	 Người thực hiện đề tài
 Trần Ngọc Minh 
Ý kiến nhận xét của cơ quan đơn vị
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Giáo Trình Quốc Phòng An Ninh Chọn Lọc.
2. Tài liệu tập huấn lồng ghép giáo dục Quốc Phòng và an ninh số 01/2017/TT/BGDĐT.

File đính kèm:

  • docsang_kien_kinh_nghiem_tich_hop_giao_duc_quoc_phong_va_an_nin.doc